Родительский университет

Родительский университет

Цель работы университета —  формирование ответственного отношения к обязанностям в семье, координация усилий педколлектива, администрации и родителей на решение основных проблем, связанных с воспитанием детей

Задачи:

1) просвещение родителей;

2) организация консультирования для родителей;

3) изучение семьи и контроль со стороны социально-педагогической службы;

4) организация помощи семье

Дорогие родители! 

Школа предлагает вам сотрудничество в воспита­нии ребенка. Ребенок для вас — это ваше будущее, это ваше бес­смертие. Ведь каждый человек физически продолжается в своих детях, внуках, в своих потомках. И вы, конечно, хотите, чтобы ваше физическое продолжение было достойным, чтобы оно не только сохранило все ваши достоинства, но и приумножило их.

Мы — школа, учителя — тоже крайне заинтересованы в том, чтобы ребенок стал полноценным человеком, культурной, высоконравственной, творчески активной и социально зрелой личностью. Для этого мы работаем, отдаем детям свои души и сердца, свой опыт и знания. Для того чтобы наше сотрудничество было плодотворным, мы рекомендуем вам придерживаться в воспитании вашего ребенка следующих правил:

1. Ребенок должен быть членом семьи, но не ее центром. Когда ребенок становится центром семьи и родители приносят себя ему в жертву, он вырастает эгоистом с завышенной самооценкой, он считает, что «все должно быть для него». За такую безрассудную любовь к себе он зачастую отплачивает злом — пренебрежением к родителям, к семье, к людям.

Не менее вредно, конечно, равнодушное, тем более пренебрежительное отношение к ребенку. Избегайте крайностей в любви к ребенку.

2. Главный закон семьи: все заботятся о каждом члене семьи, а каж­дый член семьи в меру своих возможностей заботится обо всей семье. Ваш ребе­нок должен твердо усвоить этот закон.

3. Глав­ное средство воспитания ребенка — это пример родителей, их поведение, их деятельность, это заинтересованное участие ребенка в жизни семьи, в ее за­ботах и радостях, это труд и добросовестное выполнение им ваших поручений. Слова — вспомогательное средство. Ребенок должен выполнять определенную, все усложняющуюся по мере взросления работу по дому для себя, для всей се­мьи.

4. Развитие ребенка — это развитие его самостоятельности. Поэтому не опекайте его, не делайте за него то, что он может и должен сделать сам. Помогайте ему в приобретении умений и навыков, пусть он научится делать все то, что умеете вы. Не страшно, если он сделает что-то не так, как надо: ему полезен опыт ошибок и неудач. Разъясняйте ему его ошибки, обсуждайте их вместе с ним, но не наказывайте за них.

5. Основа поведения ребенка — это его привычки. Следите за тем, что­бы у него образовались добрые, хорошие привычки и не возникали дурные. Нау­чите его различать добро и зло.

6. Для воспитания ребенка очень вредны противоречия в требованиях родителей. Согласуйте их между собой. Еще более вредны противоречия между вашими требованиями и требованиями школы, учителей. Если вы не согласны с нашими требованиями или они вам непонятны, придите к нам, и мы вместе обсудим возникшие проблемы.

7. Очень важно создать в семье спокойный, доброжелательный климат, когда никто ни на кого не кричит, когда даже ошибки и проступки обсуждаются без брани и истерики.

Не оскорбляйте ребенка своими подозрениями, доверяйте ему. Ваше доверие, основанное на знании, будет воспитывать у него личную ответствен­ность. Не наказывайте ребенка за правду, если он признался в своих ошибках сам.

8. Приучайте ребенка заботиться о младших и старших в семье. Мальчик пусть уступает девочке, с этого начинается воспитание будущих отцов и матерей, подготовка счастливого супружества.

9. Следите за здоровьем ребенка. Приучайте его заботиться самому о своем здоровье, о физическом развитии. Помните, что за годы обучения в школе ребенок переживает в той или иной форме возрастные кризисы: в 6-7 лет, когда у ребенка возникает внутренняя позиция, осознание своих чувств и переживаний; кризис полового созревания, проходящий обычно у девочек на 2 года раньше, чем у мальчиков, и юношеский кризис поиска своего места в жизни. Будьте внимательны к ребенку в эти кризисные периоды, меняйте стиль своего отношения к нему по мере перехода от одного возрастного периода к другому.

10. Семья — это дом, и как всякий дом он может со временем ветшать и нуждаться в ремонте и обновлении. Не забудьте время от времени прове­рять, не нуждается ли ваш семейный дом в обновлении и ремонте.

Желаем вам успехов в трудном и благородном деле семейного воспита­ния вашего ребенка, пусть он приносит вам радость и счастье!

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН РОДИТЕЛЬСКОГО УНИВЕРСИТЕТА НА 2024/2025 УЧЕБНЫЙ ГОД

I ступень – «Мой ребенок – младший школьник

 для родителей учащихся I-IV классов

№	название темы занятий	сроки проведения	ответственные
1 класс
1	Адаптация учащихся в 1-м класс	сентябрь	Береснева Е.С.
2	Режим дня школьника	ноябрь	Береснева Е.С.
3	Значение семейных традиций в формировании и развитии ребенка	январь	Береснева Е.С.
4	Положительные эмоции в жизни школьника	апрель	Береснева Е.С.
2 класс
1	Как родители могут помочь ребенку учиться	сентябрь	Михайлова Т.М.
2	Главные правила здорового образа жизни	ноябрь	Михайлова Т.М.
3	Влияния семьи на эмоциональное состояние ребенка	январь	Михайлова Т.М.
4	Трудовое воспитание детей в семье	апрель	Михайлова Т.М.
3 класс
1	Значение школьной отметки в жизни ребёнка	сентябрь	Лаптева Т.В.
2	Психологические и физиологические особенности третьеклассников	ноябрь	Лаптева Т.В.
3	Здоровая семья – здоровый ребенок	январь	Лаптева Т.В.
4	Эффективное общение в семье – залог успеха школьника	апрель	Лаптева Т.В.
4 класс
1	Возрастные особенности учащихся 4 класса	октябрь	Татаринова Н.В.
2	Как научить своего ребенка жить в мире людей	декабрь	Татаринова Н.В.
3	Ребенок и компьютер	январь	Татаринова Н.В.
4	Книги в жизни школьника	апрель	Татаринова Н.В.

II ступень – «Мой ребенок – подросток» для родителей учащихся V-IX классов

№	название темы занятий	сроки проведения	ответственные
5 класс
1	Адаптация ребенка в новом коллективе	сентябрь	Ходасевич Т.В.
2	Ребенок среди сверстников	ноябрь	Ходасевич Т.В.
3	Ваш ребенок вырос	январь	Ходасевич Т.В.
4	Меры наказания и поощрения в современной семье	апрель	Ходасевич Т.В.
6 класс
1	Семья как персональная микросреда жизни и развития ребенка. Нравственные и культурные ценности семьи	сентябрь	Татаринова Д.А.
2	Профилактика проблемного поведения подростков	декабрь	Татаринова Д.А.
3	Безопасность подростков в сети Интернет	январь	Татаринова Д.А.
4	Организация летнего отдыха подростков	апрель	Татаринова Д.А.
7 класс
1	Психологические и физиологические особенности семиклассников	сентябрь	Татаринова М.А.
2	Профилактика правонарушений подростков	ноябрь	Татаринова М.А.
3	Правила поведения с подростками: особенности переходного возраста	январь	Татаринова М.А.
4	Как повысить учебную мотивацию подростков.	апрель	Татаринова М.А.
8 класс
1	Жизненные цели подростков	октябрь	Листопадова Д.И.
2	Как уберечь подростка от насилия	декабрь	Листопадова Д.И.
3	Осторожно: суицид	январь	Листопадова Д.И.
4	Культура поведения в конфликтных ситуациях	апрель	Листопадова Д.И.
9 класс
1	Портрет современного подростка	сентябрь	Потапчик Ж.П.
2	Агрессия, её причины и последствия	декабрь	Потапчик Ж.П.
3	Формирование здорового образа жизни: вредные привычки и как им противостоять	январь	Потапчик Ж.П.
4	Профессиональная ориентация девятиклассников. Как помочь подростку выбрать профессию?	апрель	Потапчик Ж.П.

III ступень – «Мой ребенок – старшеклассник»

для родителей учащихся X-XI классов

№	Название темы занятий	сроки проведения	ответственные
10 класс
1	Здоровье — это жизнь	сентябрь	Аль-Фара И.Г.
2	Первая любовь в жизни вашего ребенка	ноябрь	Аль-Фара И.Г.
3	Роль семьи в формировании репродуктивного здоровья юношей и девушек	январь	Аль-Фара И.Г.
4	Как помочь старшекласснику обрести уверенность в себе?	апрель	Аль-Фара И.Г.
11 класс
1	Как помочь старшекласснику в профессиональном самоопределении?	сентябрь	Татаринова Е.В.
2	Как уберечь ребенка от зависимостей?	ноябрь	Татаринова Е.В.
3	Подготовка старшеклассников к будущей семейной жизни	январь	Татаринова Е.В.
4	Как помочь ребёнку в период подготовки к экзаменам?	апрель	Татаринова Е.В.